[et_pb_section bb_built=”1″ _builder_version=”3.22.3″][et_pb_row _builder_version=”3.22.3″ background_size=”initial” background_position=”top_left” background_repeat=”repeat”][et_pb_column type=”4_4″][et_pb_text _builder_version=”3.0.74″ background_size=”initial” background_position=”top_left” background_repeat=”repeat”]<\/p>\n
En molts cursos i llibres es parla de la import\u00e0ncia de definir els objectius.<\/p>\n
I els exemples que se solen posar tenen a veure amb aconseguir coses materials: aconseguir diners, anar de viatge, etc.<\/p>\n
Ara b\u00e9, es d\u00f3na per descomptat que si vas de viatge ja t’ho passar\u00e0s b\u00e9. Fa uns dies parlava amb un conegut d’aquestes coses i quan li faig notar que no tothom que va de viatge, gaudeix del viatge es va quedar pensant \u201cCom que no, si jo me’l passe fenomenal!\u201d. No es pot donar per fet!<\/p>\n
Bona part de les maneres de definir objectius, no inclou aquest aspecte subjectiu o est\u00e0 pobrament desenvolupat.<\/p>\n
En el meu treball amb m\u00fasics em queda clar\u00edssim. Per a mi la m\u00fasica \u00e9s una activitat totalment l\u00fadica. Quan vaig comen\u00e7ar a treballar amb m\u00fasics professionals, em vaig adonar que aix\u00f2 no era aix\u00ed. He llegit que hi ha estad\u00edstiques que indiquen que un 60-70% dels m\u00fasics professionals ha arribat un moment que no els agrada el seu treball! Fins i tot encara tocant b\u00e9.<\/p>\n
\nPer qu\u00e8 les persones que segueixen els m\u00e8todes de creativitat no sempre aconsegueixen ser m\u00e9s creatives? I les que ho aconsegueixen, qu\u00e8 fan a m\u00e9s de seguir les pautes?<\/p>\n<\/blockquote>\n
Una an\u00e8cdota que em va explicar un m\u00fasic client meu l’aclareix. Em comentava que arriba al seu lloc de treball i els companys estan escoltant atentament un enregistrament musical. El meu client es posa a escoltar concentradament la m\u00fasica embaladit i quan acaba l’\u00e0udio comenta que havia gaudit molt, que havia sigut interpretaci\u00f3 genial. I quan pregunta als seus companys qui \u00e9s l’interpret li contesten que ell; es queda de pedra per que recorda que en l’enregistrament no va gaudir res. De manera que, quan va gravar la pe\u00e7a, objectivament va aconseguir el so que buscava i subjectivament no va aconseguir gaudir.<\/p>\n
I la subjectivitat dels objectius s’est\u00e9n a moltes \u00e0rees. Per exemple quan parlem d’aconseguir felicitat, com s’aconsegueix? Si ens plantegem portar una vida plena Quina activitat mental est\u00e0 implicada?<\/p>\n
Un dels casos m\u00e9s clars on hi ha molts buits<\/em> subjectius, \u00e9s quan parlem de creativitat. Existeixen m\u00e8todes per a potenciar la creativitat, ara b\u00e9, per qu\u00e8 les persones que els segueixen no sempre aconsegueixen ser m\u00e9s creatives? I les que ho aconsegueixen, qu\u00e8 fan a m\u00e9s de seguir les pautes? Per a poder-ho comprendre \u00e9s necessari disposar d’eines subjectives com s\u00f3n els models DBM\u00ae per a poder identificar el proc\u00e9s mental.<\/p>\n
<\/p>\n
Les metes van acompanyades d’habilitats?<\/strong><\/p>\n
Una vegada em va dir una persona que tenia un examen d’aviaci\u00f3 en cinc dies i estava molt preocupat per que estava molt nervi\u00f3s i pensava que podia suspendre l’examen. Al que li vaig preguntar: \u201cI qu\u00e8 passar\u00e0 si ho suspens?\u201d Al que em va contestar: \u201cHe hipotecat la meua casa per a demanar un cr\u00e8dit per a fer l’entrenament de pilot d’aviaci\u00f3 civil, que \u00e9s car\u00edssim. Si suspenc, no podr\u00e9 pagar les quotes del cr\u00e8dit i executaran la hipoteca, ens tiraran de casa a tota la meua fam\u00edlia i acabarem baix d’un pont.\u201d Amb aix\u00f2 vaig entendre per que estava tan nervi\u00f3s. Tamb\u00e9 em vaig adonar que estava atenent el que no volia, al que evitava, el fam\u00f3s fenomen psicol\u00f2gic \u201cNO penses en un elefant\u201d. \u00c9s a dir, s’orientava nom\u00e9s al que podia perdre i s’ho imaginava realisticament, de manera que reaccionava a aix\u00f2 com si f\u00f3ra veritat.<\/p>\n
Parlant m\u00e9s, em vaig assabentar que el passat havia sigut una persona molt orientada a assoliments, de manera que li vaig preguntar: \u201cI si aprovares l’examen, Qu\u00e8 aconseguir\u00e0s? I va comen\u00e7ar a explicar que pagaria el cr\u00e8dit [en aquella \u00e8poca, tindre una llic\u00e8ncia d’aviaci\u00f3 era treball segur], podria mantindre la casa on vivien i la seua fam\u00edlia continuaria vivint tranquil\u00b7lament. Focalitzant-se d’aquesta manera durant els dies que li quedaven, va estar tranquil i centrat estudiant i ho va aprovar.<\/p>\n
Pose aquest exemple per que vaig ajudar aquest home en una sola sessi\u00f3 i va poder ser aix\u00ed per qu\u00e8 t\u00e8nia moltes habilitats i actituds pr\u00e8vies. Habilitats i actituds que s\u00f3n subjectives i inconscients. Amb una altra persona seria impossible fer-ho en una sola sessi\u00f3 per que caldria preparar moltes coses pr\u00e8vies, com per exemple un altre client que m’explicava que havia entrat en una plataforma de PNL, on existia un formulari per a definir els objectius [el que es diu en PNL condicions de bona formulaci\u00f3 d’objectius]. Segons ell havia explicitat adequadament aqueix formulari per\u00f2 no havia canviat en res la seua actitud i no li li havia acostat als seus objectius. El seu model de m\u00f3n era molt diferent que l’anterior, ja que percebia el m\u00f3n com a perill\u00f3s, a penes sabia funcionar per assoliment, se sentia encotillat en la seua fam\u00edlia, la qual cosa li impedia prendre la iniciativa i un llarg etc\u00e8tera de limitacions que no era conscient el subjecte. Si atenem aqueixes difer\u00e8ncies subjectives podem entendre per qu\u00e8 a un li va anar f\u00e0cil canviar i a l’\u00faltim li va portar molt m\u00e9s temps i treball.<\/p>\n
<\/p>\n
Posar l’atenci\u00f3 en l’arquer<\/strong><\/p>\n
Una met\u00e0fora que s’usa molt per a il\u00b7lustrar els objectius \u00e9s la de la diana amb el punt central. En la meua experi\u00e8ncia \u00e9s \u00fatil sols parcialment i per a certs assumptes i t\u00e9 bastants buits<\/em> subjectius. Un d’ells \u00e9s que manca l’arquer. En DBM\u00ae ens preguntem m\u00e9s sobre l’arquer: Com calcula adequadament la for\u00e7a amb la qual llan\u00e7a la fletxa? Calcula si hi ha vent, com ha de canviar la traject\u00f2ria? Gaudeix disparant o li resulta una cosa desagradable? quan no encerta, es critica severament, reflexiona sobre aspectes que no ha tingut en compte o s’ha fet conscient que ha fet massa for\u00e7a tirant de la fletxa? Suposa un repte, un sentit de millora o simplement \u00e9s la seua haver de millorar?<\/p>\n
Vols saber en viu i en directe que \u00e9s aix\u00f2 de subjectivar objectius? Entra en Activitats<\/a> i podr\u00e0s participar en alguna de les nostres formacions per a experienciar-lo. Si el que cerques \u00e9s ajuda individual, entra en canvi personal.<\/a><\/p>\n
[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
En molts cursos i llibres es parla de la import\u00e0ncia de definir els objectius. I els exemples que se solen posar tenen a veure amb aconseguir coses materials: aconseguir diners, anar de viatge, etc. Ara b\u00e9, es d\u00f3na per descomptat que si vas de viatge ja t’ho passar\u00e0s b\u00e9. Fa uns dies parlava amb un […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":30236,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_et_pb_use_builder":"on","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","footnotes":""},"categories":[57],"tags":[],"class_list":["post-34305","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-articles"],"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/capacitador.es\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/34305","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/capacitador.es\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/capacitador.es\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/capacitador.es\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/capacitador.es\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=34305"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/capacitador.es\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/34305\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":34659,"href":"https:\/\/capacitador.es\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/34305\/revisions\/34659"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/capacitador.es\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/media\/30236"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/capacitador.es\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=34305"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/capacitador.es\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=34305"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/capacitador.es\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=34305"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}